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英语是一门实践性很强的学科，语言的形成有赖于一定的环境和背景，课堂上仅利用挂图或教师的语言创设情景，难免会导致学生“厌学”情绪滋长，影响教学效果。而多媒体则可以超越时空，能把教学内容生动、逼真地再现眼前。在外语教学的各个环节中，用多媒体技术设计课件，操作方便，层次清楚，画面生动，形象直观，情景交融，知识结构完整，既有艺术性和欣赏吐，又具有教学的独立性。