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本文以高职院校大学生为研究对象,基于口语在线课堂数据统计和问卷访谈的方式,调查了高职英语口语在线学习中 学生的实际学习情况,分析了学生在口语课堂“沉默”等消极懈怠现象的具体表现和成因;本文基于调查研究,探讨了解决该现 象的具体对策。
高职英语口语在线学习中学生“沉默”的对策探讨
【摘 要】
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本文以高职院校大学生为研究对象,基于口语在线课堂数据统计和问卷访谈的方式,调查了高职英语口语在线学习中 学生的实际学习情况,分析了学生在口语课堂“沉默”等消极懈怠现
【机 构】
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重庆财经职业学院
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年15期
【基金项目】
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重庆财经职业学院教育教学改革研究项目,项 目编号:J19011YFC
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