未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。目前，我国18岁以下的未成年人约有3.67亿。因此，要高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，培养高素质的人才，为实现中华民族的伟大复兴提供人才保证。
　　
　　影响当前未成年人思想道德教育的因素分析
　　
　　对心理健康教育缺乏足够的重视长期以来，由于对心理健康教育的忽视，未成年人的心理疾病检出率每年都呈上升趋势。有关资料显示：近10年来，我国的未成年人犯罪猛增，呈现出犯罪低龄化，作案方式成人化，作案手段凶残化、智能化等新特点。这种现象的出现说明未成年人存在严重的心理问题，如文化素质低、心理不成熟、没有正确的是非观、压力大、焦虑水平高等内部的心理原因，加之诸多外部诱因的不适当引导，往往会导致过激行为的发生。
　　学校教育中存在“重智轻德”现象实现中华民族的伟大复兴，需要的是面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美劳全面发展的人才。而现在的学校教育却存在着重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的现象，片面地追求升学率，忽视学生的思想道德教育，导致学生的道德意识越来越淡薄。
　　社会主义市场经济思潮的负面影响社会主义市场经济体制的建立，一方面增强了未成年人的竞争意识，激发未成年人奋发向上、积极进取、顽强拼搏；另一方面使未成年人的集体主义观念、团结协作精神逐渐削弱，对个人利益、个人价值过分关注，享乐主义、拜金主义思想滋长，从而弱化了学习的动力。此外，有些不法分子为追求经济利益，色情、暴力和淫秽等质量低劣的文化产品流入市场，严重损害未成年人的身心健康。
　　溺爱及不良言行的影响随着我国计划生育政策的不断深入，独生子女群体日益壮大，家长对孩子过分溺爱，他们会竭尽全力满足孩子的各种要求。此外，当前社会上的不良现象波及到家长，他们关于职业和人的等级观念、盲目崇洋心态及奢侈摆阔的生活作风，都直接污染了学生纯洁的心灵。
　　
　　加强未成年人思想道德教育的策略
　　
　　针对当前未成年人思想道德教育方面存在的问题，笔者认为，要加强未成年人的思想道德教育，需要学校、社会和家庭共同努力。
　　
　　学校是未成年人思想道德教育的主阵地
　　
　　1）大力加强未成年人心理健康教育。加强未成年人的思想道德教育，使其具有较强的心理适应能力和心理承受能力，在当今社会显得尤其重要。心理健康教育必须得到全体师生的重视，发现未成年人有某些心理问题时，要及时采取有效措施进行治疗。应重视培养未成年人正确的自我意识和自我概念，提高他们的自我评价和自我控制能力，使他们能够正确认识自己的优缺点，制订切实可行的个人目标方向，帮助自己取得成功的体验。心理健康教育人员在运用科学的心理咨询技术手段减轻未成年人的心理压力和紧张情绪的同时，还要注重向他们传授自我心理调节的方法。
　　2）整合各种德育资源，对未成年人进行思想道德教育。学校要加强学生的思想道德教育，为社会培养和造就一批批具有崇高理想、高尚道德情操、渊博的科学文化知识、遵纪守法并富有创新能力的适应时代要求的新型人才。学校在对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育的同时，还要教育学生热爱劳动，让学生积极参加社会实践，培养他们勇于吃苦、坚忍不拔的品质。
　　全社会共同营造有利于未成年人健康发展的环境加强未成年人思想道德教育，应由政府带头，相关部门各司其职，形成齐抓共管的工作机制。要以影视、报刊等媒体为依托，面向未成年人开展寓教于乐、通俗易懂的系列教育活动，帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。净化未成年人成长的环境，让未成年人置身于健康向上的文化氛围中，感受社会的温暖、他人的友善、舆论的鞭策和环境的催迫，从而产生向上的动力。
　　创建良好的家庭氛围，为未成年人的健康发展创造条件未成年人有许多心理冲突和挫折是来自家庭的，所以提倡家庭和睦、互爱互助，以文明、民主的方式解决家庭问题，是保障未成年人心理健康发展的基础。研究资料表明：未成年人认为父母比较接纳他们，对其多加关爱，家庭关系比较和谐，对他们积极的自我意识的形成和发展有很大的促进作用。为教育子女健康成长，家长要把理想教育、道德教育和法制教育融进家庭教育的全过程，教育其树立良好的道德情操，提高他们识别是非、善恶和美丑的能力。不要溺爱孩子，适当地满足他们的正当需求，切勿要什么给什么。另外，家长还要努力提高自身素质，时时注意自己的言行举动，以自己的模范行为为子女树立良好的榜样。
　　
　　结束语
　　
　　未成年人的思想道德教育是一项系统工程，必须树立整体观念，使各方面的力量协调一致，互相配合，循序渐进，逐步深化。今天在加强未成年人思想道德建设上的每一份投入，都会在不久的将来得到更多的回报。
　　（作者单位：河南省周口市实验幼儿园）