【摘 要】
：
科技时代的到来和信息化技术对日常生活的不断渗透,使得社会的方方面面发生了很大变化,儿童美育领域也不例外.近年来,随着我国家长对儿童素质教育的重视和投入程度的持续提高,引领孩子走进博物馆、美术馆接受熏陶成为一项重要的美育活动.据统计,2020年全国博物馆共接待观众5.4亿人次,其中未成年人观众1.3亿人次,这说明少年儿童是博物馆观众的重要构成部分,博物馆已成为孩子们课外活动的主要基地.与此同时,博物馆也在不断积极开发面向儿童的展览和美育项目,逐渐改变过去传统的单向输出型展陈,开始融入更多的科技手段与互动元素
论文部分内容阅读
科技时代的到来和信息化技术对日常生活的不断渗透,使得社会的方方面面发生了很大变化,儿童美育领域也不例外.近年来,随着我国家长对儿童素质教育的重视和投入程度的持续提高,引领孩子走进博物馆、美术馆接受熏陶成为一项重要的美育活动.据统计,2020年全国博物馆共接待观众5.4亿人次,其中未成年人观众1.3亿人次,这说明少年儿童是博物馆观众的重要构成部分,博物馆已成为孩子们课外活动的主要基地.与此同时,博物馆也在不断积极开发面向儿童的展览和美育项目,逐渐改变过去传统的单向输出型展陈,开始融入更多的科技手段与互动元素,吸引和启迪儿童观众.随着暑假的到来,“亲子游”的家庭成为了艺术展的主要参观群体.
其他文献
“西园雅集”是中国文化史上最具影响力的文人集会之一.学术界针对此次集会的真实性展开激烈的争论,然而通过对“西园雅集”相关历史文献材料的梳理可知,在不同的时期“西园雅集”亦不断地被建构着针对这一现状,本文借用西方学者布尔迪厄的场域理论,从文艺场域、政治场域、文人话语以及符号权力这四个方面对这场元祐文人的集会活动开展论述,拓展“西园雅集”的研究视域,为研究中国古代文人士大夫雅集活动背后的权力经纬提供一种新的思考方向.
在当代社会,科技得到大力发展的前提下,语言教学应恰当地利用科技使传统课堂变得多样化。以Laurillard(2013)提出的:科技的作用,教师的授课观点与学生的学习动机三个理论为基础,结合相关研究,探讨了在语言教学过程中,如何有效地将这三方面结合起来。使科技在语言教学实践中,发挥最优作用。最后,对语言教学设计和语言学习提出了建议。
在乡村景观改造过程中如何将“传统”与“现代”共融是学术界探讨的话题.本文结合浙江丽水畲族的村寨环境景观改造案例,总结景观改造中消退性、加强性、替代性和缺失性的特点与矛盾,探讨记忆重塑对于构建新型乡村景观的理论意义.
本文立足于现代学院制的中国画人才培养机制百年发展的基石,着眼于新的时代背景,梳理新的变化与挑战,总结赓续传统与开拓新局任务下的成果与困境.在潘天寿“中西绘画两座高峰”、潘公凯“两端深入”的理论创见和新世纪以来的全国高等美术院校中国画人才培养实践经验的基础上,创新性提出并试点实施“两端三位一体”中国画人才培养模式,为培养中国画高质量人才、发展新时代中国画学科提供一种新方案.
齐喆(广州美术学院教授):刘老师,近期您出版了《刘蒙天美术作品研究》《刘蒙天艺术教育历程研究》两本著作,这两本书从对刘蒙天本人的采访开始,以大量文献资料、书籍、图片、书信、日记、自传、回忆录、作品为依据,将刘蒙天各个时期的艺术创作活动和教育活动做了一次详尽的梳理与研究.我受《美术观察》编辑部的委托,请您谈谈刘蒙天的艺术人生.
2021年4月3日,第二期翁氏家藏书画精品特展在美国波士顿美术馆开幕,主题为“行旅与故乡”,展期将持续至2022年3月6日.该展览接续前一期以人际交际为题的“翁氏家藏精品展:亲友郊游”特展,带领观者横跨中国大江南北,游历山水、饱览名胜,领略隽永秀美的壮丽河山,遥想翁氏家族曾世代生息的温婉水乡,品味独特而深沉的乡愁情结.
书籍是传承人类文明的重要载体,中华书籍文化源远流长,宋代被誉为中国书籍艺术的黄金时代,包含汉字、布局、雕印等因素的版面设计是宋代书籍形式语言的集中表达,凝结着历久弥新的美学思想.
抽象主义大师瓦西里·康定斯基(Wassily Kandinsky,1866-1944)具有远东血缘,且多次参观在欧东亚艺术展并收藏了多种东亚艺术品.神秘的东亚艺术为康定斯基架构起一个天马行空的艺术世界.本文立足跨文化艺术研究视角,以康定斯基作品中的东亚艺术元素为研究对象,将其分为三种视觉图式,结合中西艺术理念,分析东亚艺术元素如何从视觉图式影响其绘画观念.
在装饰画的艺术形态创造过程中,视觉“形”的差异,成为解读画面“意”的重要途径.通过对形态命名、形态基因、形态常异变化、形态风格四个维度的属性解析,可以获得装饰画形态创新表现的独特视角.在装饰画形态表现的六个创新路径的比较分析中梳理装饰形态表现的差异特点,从而理解“形”与“意”在特定创作“场”所需求下形态装饰时的个性化表现.
写意花鸟画之所以能够历久弥新,正在于其包含丰富的内在意蕴及深刻哲理,其发展规律符合中华民族的审美观念,更重要的是它可以通过特定的艺术形象来充分表达画家复杂而意味深长的内在情思.高卉民深受艺术院校教学的熏染,领略前贤高情远致,遂深谙传统绘画技艺的精妙所在;又基于长久醉心于北方地域文化研究,得自然朴实无华,故对北方所存人文及自然环境了然于胸.这种直接深入的致学历程,为其培养博大胸襟创造了诸多有益条件,促成其独特的艺术视角,其艺术面貌别开生面、自成格调便是自然而然的事了.