【摘 要】
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一、中学语文课堂教学现状从某种意义上来说,现阶段语文课堂教学还是没有摆脱那种程式化,缺乏个性、缺乏人性、缺乏理性、缺乏生气的局面,具体表现在许多教学还停留在以下几
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一、中学语文课堂教学现状从某种意义上来说,现阶段语文课堂教学还是没有摆脱那种程式化,缺乏个性、缺乏人性、缺乏理性、缺乏生气的局面,具体表现在许多教学还停留在以下几中常见的教学模式中。
First, the status quo of Chinese language teaching in middle schools In a sense, at present, Chinese language teaching still does not get rid of that kind of stylization, lack of personality, lack of human nature, lack of rationality, and lack of enthusiasm. The concrete manifestation is that many teachings still stay below. In several common teaching modes.
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