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标题是文章的眼睛，拟就一个好的标题，文章就成功了一半，“题好一半文”说的就是这个道理。一个鲜亮新颖的作文题目，常常能够先声夺人，让阅卷老师从中窥探文章内容，体会作者的智慧与匠心，从而让作文获得较为理想的分数。下面就以“亲情”话题为例，谈谈如何才能做到巧拟文题，为你的文章赚足“印象分”。
一、话题展示
亲情，就是妈妈那声声唠叨，就是爸爸那默默关爱，就是一家人相视一笑。亲情，是一根无形的线，永远牵引着我们的心；亲情，是一句轻声的问候，传达着无尽的思念；亲情就是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲，就是长者对幼者的疼爱，孩子对父母的感恩。亲情，是一个永远也说不完的话题。请以“亲情”为话题写一篇作文。
二、拟题三原则
首先，拟题要“实”。就是要准确而贴切，与主题密切相关。拟题的过程，就是把握文章主题的过程。题目准确、贴切与否，反映的其实是审题、立意的能力。尤其是应试作文，一定要让阅卷者一看到标题就能产生“非常切题”的感觉。如《父爱如山》、《妈妈的眼睛》、《美丽亲情》就非常契合“亲情”这一话题。一个准确而贴切的标题，还能时时提醒同学们组织材料要紧扣中心，避免出现取材不当甚至“跑题”的“硬伤”。
第二，拟题要“小”。“小”就是简洁凝练，小中见大。“简洁”是字数上的要求，“凝练”则是内容上的要求。如《背影》、《妈妈的吻》、《一碗阳春面》、《妈妈的牵挂》、《父爱就在拐弯处》等有关“亲情”的标题，寥寥数字，却给人无限的想象空间，吸引人产生阅读的兴趣。
第三，拟题要“巧”。“巧”就是不落俗套，独具匠心。如针对父母望子成龙，望女成凤，周末还要求孩子上辅导班，用《我的星期七》、《我想唱歌却不敢唱》等题目，巧妙且新颖。
三、拟题四方法
1.前后添加，巧妙增补这种方法能够将作文话题化大为小，由虚变实，化抽象为具体。这是话题作文最简便最快捷的拟题方法。
可在话题中心词前添加表限制、修饰的成分。如《点滴亲情》、《至爱亲情》、《浓浓的亲情》、《我的父亲母亲》、《失落的亲情》等。
也可在话题中心词前加上表明观点、态度的成分。如《珍惜亲情》、《感悟亲情》、《呼唤亲情》、《那一刻，我理解了母爱》等。
还可在话题中心词后加上对话题的相关态度、阐述或诠释，形成标题。如《真爱无言》、《亲情无价》、《母爱无痕》、《爱的絮语》、《亲情，是一种牵挂》等。
2.妙用修辞，锦上添花巧妙地运用比喻、对偶、呼告、比拟、排比、反语等修辞手法，可以避免文题直白浅显、一览无余，为文章锦上添花。
比喻：拟题常用的修辞格中使用频率最高的是比喻，比喻能使描述的对象更加形象、生动，富有感染力。如《父爱母爱两重衣》，一个形象的比喻包含了深刻的哲理和盎然的诗意；再如《母爱宛如一首歌》， 把母爱比作一首歌；《心灵的港湾》把亲情比作港湾，令人耳目一新。另外，《父爱是金》、《母爱如水》、《我的小天地》、《爸爸，我心中的山》、《亲情，是一笔财富》等文题都是比喻修辞的妙用。
对偶：对偶形式上对仗工整，韵律优美，节奏感强；内容上凝练集中，概括力强，以“对偶”手法拟定标题，往往能出奇制胜。如《一锅粥，一份情》、《浓浓奶茶，暖暖亲情》采用了对偶方式命题，既突出了浓浓的亲情，又体现了文章立意的创新，可谓一举两得。
呼告：呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。运用呼告这种修辞格拟题，开篇前即以强烈的思想情感冲击来引起读者的共鸣。如《请给爱松松绑》、《我渴望被爱》、《妈妈，请您听我说》、《爸爸，我爱你》、《妈妈，再爱我一次》、《为母亲喝彩》、《为亲情喝彩》等标题均有浓郁的抒情色彩，可以营造富有感染力的氛围。
比拟：在标题中运用拟人或拟物的手法，即把物人化或是把人物化，或者把甲物拟作乙物。恰当地运用比拟可使标题具有思维的跳跃性，给读者留下鲜明的印象。如《亲情的诉说》、《与母爱同行》、《母爱也美丽》、《亲情永不下岗》等标题，将母爱人格化，把对母亲的依恋以浓郁的情感真切地呈现了出来。
排比：在标题中运用排比的手法，即是由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关的词组或短语排列在一起，可使标题起到强调内容、加重情感的作用，极具想象空间。如《枣树·父亲·我》 、《小桥·流水·人家》、《亲情·友情·故土情》、《忠心·爱心·孝心》等。
反语：反语是在特定的语言环境里，为了收到新鲜引人、含意深刻的效果，以贬义褒词、褒义贬词的方式说反话，字面上的意思和实际要表达的意思恰好相反的修辞方式。在标题中运用反语，可使标题语言新鲜活泼，又富有嘲讽幽默情趣，能给读者留下的深刻印象。如：《其实我很傻》、《我想当个坏孩子》、《爸爸，我不想做你的女儿》等。
3.引用诗文，增添韵味巧妙引用一些诗词文句、名言、歌词、俗语等做标题，不仅可以使读者“一见钟情”，读起来也会韵味无穷。
可以引用或化用诗词文句。以凝练精辟的诗词文句做标题，可以更好地吸引读者目光，撼动读者的心灵，将古典诗词意境融入标题更可达到言简意赅、画龙点睛、扣人心弦的效果，同时也能彰显作者的文化底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气。如《道是无情却有情》、《月是故乡明》、《慈母手中线》、《家书抵万金》等。
也可以引用或化用歌名、歌词。用歌名或歌词做标题，亲切自然，生动活泼，既能激发阅读兴趣，又易于为读者所接受。如《白发亲娘》、《我心依旧》、《真的爱你》、《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《相亲相爱的一家人》、《长大后我就成了你》、《烛光里的妈妈》、《一生有你》、《晚安母亲》、《爸爸的祝福》、《今天是你的生日，妈妈》、《常回家看看》、《我想更懂你》、《妈妈教我一支歌》、《牵挂你的人是我》等。
4.合理嫁接，妙趣横生“嫁接”就是把原本属于A的东西嫁接到B上，从而产生一种错位效应，这样会使标题引人入胜、妙趣横生。
可以嫁接地理术语，如《亲情的“滑坡”》、《不要让爱“断层”》、《绿化“情感的荒漠”》；
嫁接金融术语，如《爱的“零售”与“批发”》、《化解“亲情危机”》；
嫁接军事术语，如《构筑亲情“马其诺防线”》、《我和妈妈的“冷战”》；
嫁接音乐术语，如《爱的协奏曲》、《爱的休止符》；
嫁接网络术语，如《点击亲情》、《为爱点赞》；
嫁接广告术语，如《纯天然亲情口服液》、《让沟通无处不在》、《滴滴香浓，意犹未尽》等。
考场作文，由于阅卷时间所限，对于题目的要求就更高。一个巧妙别致的标题，往往会让人眼前一亮，成为一把打开评卷老师心门的钥匙。以上几种拟题方法各有千秋，在日常习作中我们应该根据实际情况灵活选择，或单独运用，或综合运用，拟写出更加精彩的文题，达到感染读者、靓丽文章、提升文级的目的。
（本文为甘肃省教育科学规划“十二五”课题“初中作文主体参与式评改模式探究”成果 ，立项号GS〔2014〕GHB1284）
作者单位：甘肃省酒泉市第二中学（735000）
一、话题展示
亲情，就是妈妈那声声唠叨，就是爸爸那默默关爱，就是一家人相视一笑。亲情，是一根无形的线，永远牵引着我们的心；亲情，是一句轻声的问候，传达着无尽的思念；亲情就是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲，就是长者对幼者的疼爱，孩子对父母的感恩。亲情，是一个永远也说不完的话题。请以“亲情”为话题写一篇作文。
二、拟题三原则
首先，拟题要“实”。就是要准确而贴切，与主题密切相关。拟题的过程，就是把握文章主题的过程。题目准确、贴切与否，反映的其实是审题、立意的能力。尤其是应试作文，一定要让阅卷者一看到标题就能产生“非常切题”的感觉。如《父爱如山》、《妈妈的眼睛》、《美丽亲情》就非常契合“亲情”这一话题。一个准确而贴切的标题，还能时时提醒同学们组织材料要紧扣中心，避免出现取材不当甚至“跑题”的“硬伤”。
第二，拟题要“小”。“小”就是简洁凝练，小中见大。“简洁”是字数上的要求，“凝练”则是内容上的要求。如《背影》、《妈妈的吻》、《一碗阳春面》、《妈妈的牵挂》、《父爱就在拐弯处》等有关“亲情”的标题，寥寥数字，却给人无限的想象空间，吸引人产生阅读的兴趣。
第三，拟题要“巧”。“巧”就是不落俗套，独具匠心。如针对父母望子成龙，望女成凤，周末还要求孩子上辅导班，用《我的星期七》、《我想唱歌却不敢唱》等题目，巧妙且新颖。
三、拟题四方法
1.前后添加，巧妙增补这种方法能够将作文话题化大为小，由虚变实，化抽象为具体。这是话题作文最简便最快捷的拟题方法。
可在话题中心词前添加表限制、修饰的成分。如《点滴亲情》、《至爱亲情》、《浓浓的亲情》、《我的父亲母亲》、《失落的亲情》等。
也可在话题中心词前加上表明观点、态度的成分。如《珍惜亲情》、《感悟亲情》、《呼唤亲情》、《那一刻，我理解了母爱》等。
还可在话题中心词后加上对话题的相关态度、阐述或诠释，形成标题。如《真爱无言》、《亲情无价》、《母爱无痕》、《爱的絮语》、《亲情，是一种牵挂》等。
2.妙用修辞，锦上添花巧妙地运用比喻、对偶、呼告、比拟、排比、反语等修辞手法，可以避免文题直白浅显、一览无余，为文章锦上添花。
比喻：拟题常用的修辞格中使用频率最高的是比喻，比喻能使描述的对象更加形象、生动，富有感染力。如《父爱母爱两重衣》，一个形象的比喻包含了深刻的哲理和盎然的诗意；再如《母爱宛如一首歌》， 把母爱比作一首歌；《心灵的港湾》把亲情比作港湾，令人耳目一新。另外，《父爱是金》、《母爱如水》、《我的小天地》、《爸爸，我心中的山》、《亲情，是一笔财富》等文题都是比喻修辞的妙用。
对偶：对偶形式上对仗工整，韵律优美，节奏感强；内容上凝练集中，概括力强，以“对偶”手法拟定标题，往往能出奇制胜。如《一锅粥，一份情》、《浓浓奶茶，暖暖亲情》采用了对偶方式命题，既突出了浓浓的亲情，又体现了文章立意的创新，可谓一举两得。
呼告：呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。运用呼告这种修辞格拟题，开篇前即以强烈的思想情感冲击来引起读者的共鸣。如《请给爱松松绑》、《我渴望被爱》、《妈妈，请您听我说》、《爸爸，我爱你》、《妈妈，再爱我一次》、《为母亲喝彩》、《为亲情喝彩》等标题均有浓郁的抒情色彩，可以营造富有感染力的氛围。
比拟：在标题中运用拟人或拟物的手法，即把物人化或是把人物化，或者把甲物拟作乙物。恰当地运用比拟可使标题具有思维的跳跃性，给读者留下鲜明的印象。如《亲情的诉说》、《与母爱同行》、《母爱也美丽》、《亲情永不下岗》等标题，将母爱人格化，把对母亲的依恋以浓郁的情感真切地呈现了出来。
排比：在标题中运用排比的手法，即是由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关的词组或短语排列在一起，可使标题起到强调内容、加重情感的作用，极具想象空间。如《枣树·父亲·我》 、《小桥·流水·人家》、《亲情·友情·故土情》、《忠心·爱心·孝心》等。
反语：反语是在特定的语言环境里，为了收到新鲜引人、含意深刻的效果，以贬义褒词、褒义贬词的方式说反话，字面上的意思和实际要表达的意思恰好相反的修辞方式。在标题中运用反语，可使标题语言新鲜活泼，又富有嘲讽幽默情趣，能给读者留下的深刻印象。如：《其实我很傻》、《我想当个坏孩子》、《爸爸，我不想做你的女儿》等。
3.引用诗文，增添韵味巧妙引用一些诗词文句、名言、歌词、俗语等做标题，不仅可以使读者“一见钟情”，读起来也会韵味无穷。
可以引用或化用诗词文句。以凝练精辟的诗词文句做标题，可以更好地吸引读者目光，撼动读者的心灵，将古典诗词意境融入标题更可达到言简意赅、画龙点睛、扣人心弦的效果，同时也能彰显作者的文化底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气。如《道是无情却有情》、《月是故乡明》、《慈母手中线》、《家书抵万金》等。
也可以引用或化用歌名、歌词。用歌名或歌词做标题，亲切自然，生动活泼，既能激发阅读兴趣，又易于为读者所接受。如《白发亲娘》、《我心依旧》、《真的爱你》、《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《相亲相爱的一家人》、《长大后我就成了你》、《烛光里的妈妈》、《一生有你》、《晚安母亲》、《爸爸的祝福》、《今天是你的生日，妈妈》、《常回家看看》、《我想更懂你》、《妈妈教我一支歌》、《牵挂你的人是我》等。
4.合理嫁接，妙趣横生“嫁接”就是把原本属于A的东西嫁接到B上，从而产生一种错位效应，这样会使标题引人入胜、妙趣横生。
可以嫁接地理术语，如《亲情的“滑坡”》、《不要让爱“断层”》、《绿化“情感的荒漠”》；
嫁接金融术语，如《爱的“零售”与“批发”》、《化解“亲情危机”》；
嫁接军事术语，如《构筑亲情“马其诺防线”》、《我和妈妈的“冷战”》；
嫁接音乐术语，如《爱的协奏曲》、《爱的休止符》；
嫁接网络术语，如《点击亲情》、《为爱点赞》；
嫁接广告术语，如《纯天然亲情口服液》、《让沟通无处不在》、《滴滴香浓，意犹未尽》等。
考场作文，由于阅卷时间所限，对于题目的要求就更高。一个巧妙别致的标题，往往会让人眼前一亮，成为一把打开评卷老师心门的钥匙。以上几种拟题方法各有千秋，在日常习作中我们应该根据实际情况灵活选择，或单独运用，或综合运用，拟写出更加精彩的文题，达到感染读者、靓丽文章、提升文级的目的。
（本文为甘肃省教育科学规划“十二五”课题“初中作文主体参与式评改模式探究”成果 ，立项号GS〔2014〕GHB1284）
作者单位：甘肃省酒泉市第二中学（735000）