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针对当前高中整本书阅读的教学现状,教师应当积极应对,做好正面引导,通过合理规划,有序推进,提供指导,设问激趣,定期交流,多维评价,从而推进整本书阅读教学良性发展,帮助学生学会阅读整本书,培养阅读的良好习惯,培养学生的核心素养。
共读整本书 涵养书卷气——整本书阅读教学的思考与策略
【摘 要】
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针对当前高中整本书阅读的教学现状,教师应当积极应对,做好正面引导,通过合理规划,有序推进,提供指导,设问激趣,定期交流,多维评价,从而推进整本书阅读教学良性发展,帮助学生
【机 构】
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莆田市第一中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2020年11期
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