【摘 要】
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学生作文水平低下已经成为中学语文教学难愈之痛。正视当前的语文教学现状,我们不得不痛心地承认以下现象绝非存在于个别学生与个别学校而是具有普遍性:字迹潦草,别字连篇;文
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学生作文水平低下已经成为中学语文教学难愈之痛。正视当前的语文教学现状,我们不得不痛心地承认以下现象绝非存在于个别学生与个别学校而是具有普遍性:字迹潦草,别字连篇;文理不通,思路混乱;无病呻吟,矫揉造作。
The low level of student composition has become a pain in secondary school Chinese teaching. Looking squarely at the present situation of Chinese teaching, we have to sorrowly admit that the following phenomena are not universal in individual students and individual schools: they are illegible in handwriting and are not linked to one another; unreasonable and confusing ideas; moan and sickness.
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