关于进一步完善以就业为导向的高等职业技术教育的思考

来源 :工会论坛(山东省工会管理干部学院学报) | 被引量 : 0次 | 上传用户:damson800413
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目前我国的高职教育存在专业结构错位、人文教育欠缺、教学质量偏低、职能定位偏离等问题。因此,为了促进高职教育的健康发展,需要加强专业设置宏观调控,建立专业设置预测机制;需要增强人文素质教育,需要树立超前规划专业的意识,需要明确学校职能定位。
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【摘要】 随着新课堂的进行,小学数学教师在进行课堂教学设计时,从学生的实际出发,找到适合学生的教学方法,让他们在课堂活动中积极地发展聪明才智,使数学思维在活跃的状态下获得发展. 在进行教学设计时,教师要紧密结合教材内容,设计出具有趣味性和新颖性的课堂教学内容,让学生的注意力被吸引到课堂学习中,有效提高课堂教学效率. 在教学中,教师要充分发挥学生的学习主动性,使他们在探究、思考和分析的过程中掌握数学
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在教学中会发现,学生思维的潜力是无限的,在课堂上经常会提出一些预设外的问题,此时,如果顺着学生的思维去探索,就可能有意外的收获——能力的生成.本文着重从在数学活动中生成知识和在数学探究中生成能力两方面探讨了高中数学教学中的生成问题.  一、在数学活动中生成知识  在中学数学课教学中,教学的重点是提高学生的学习能力,因此在教学中要采用多种教学手段以激发学生的学习兴趣,创设活跃的问题情境和指导灵活的学
【摘要】利用概率的统计定义、古典定义和几何定义去求解复合事件的概率,有一定的局限性.本文通过研究事件间的关系,利用事件的运算律、概率的计算公式、随机事件的独立性、随机变量的分布列(或概率密度)等,对求解复合事件概率的若干方法进行了探讨.  【关键词】复合事件;概率;事件的运算律;概率公式;独立性;分布列(或概率密度)  【中图分类号】G64【文献标识码】A  概率反映了随机事件的统计规律性.求解简
【摘要】针对高中数学中的古典概率问题,设计了实验教学方法.每个实验案例都是从一个实际问题出发,来讨论分析如何解决这个问题.一共设计了3个教学案例,每个教学案例基本上包括了“问题提出——建立数学模型——分析研讨——计算机处理——思考”的过程.  【关键词】实验教学;案例教学;古典概率  1.引言  传统的数学教育主要注重理论知识教育,主要讲解数学的概念、定理、公式和法则,学生的学习过程只是被动地学习
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【摘要】本文通过对数求导法的讲解,提出了许多老师和学生在利用对数求导时,容易忽略的两个问题,找出了问题产生的根源,给出了相应的两点注记,可给学生利用对数求导法时带来极大的方便.  【关键词】对数求导;幂指函数;复杂函数  一、对数求导法的适用对象  在《高等数学教程》导数教学一章中,我们发现有些题目它并不能用公式直接求导,而是需要应用对数求导法才可以求出其导数.在此,先介绍一下对数求导法的适用对象
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