读写结合在小学高年级语文教学中的实践探索

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小学高年级学生随着年级的增长会逐渐地接触作文写作,要求学生在作文学习中可以提高自身的语言组织及文字表达能力,以此促进学生进行全面的发展。小学语文教师在教学过程中应使用读写结合的方式加强对学生的教学,在提高学生写作能力的同时不断地提高学生的学习能力。在小学语文教学中,读写教学以阅读为基础,在学生有所感、有所悟的基础上,教师引导学生动笔表达,是读中有写、写中有读、以读代写、以写促读,在读读写写中提高学生的阅读能力和习作能力。
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