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笔者在对当前高职法律课程教材现状和我国高职教育特点进行分析的基础上,结合教学实践,提出了应以＂任务驱动案例教学法＂为主线组织高职法律教材,并对高职法律教材的定位、组织形式、内容提出了一些探讨性建议。
高职法律课程教材建设探析
【摘 要】
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笔者在对当前高职法律课程教材现状和我国高职教育特点进行分析的基础上,结合教学实践,提出了应以＂任务驱动案例教学法＂为主线组织高职法律教材,并对高职法律教材的定位、组织
【机 构】
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广东农工商职业技术学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2009年3期
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