从学生管理实践谈有德行的管理者

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学生管理不仅是单纯追求效能的实践,更是一种存在道德维度的实践。单纯追求效能的管理实践短期内可能非常有效,但从长远看来会带来消极影响。有德行的管理者应在追求德行和效能的基础上开展工作,只有有德行的管理者才会导向持久积极的管理实践。
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