【摘 要】
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虽然小学阶段的课程难度系数不大,但是大部分学生的学习成绩尚未达到优秀的程度。追根究底,都是因为小学生没有养成良好的学习习惯。一旦学生养成良好的学习习惯,不仅能够减
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虽然小学阶段的课程难度系数不大,但是大部分学生的学习成绩尚未达到优秀的程度。追根究底,都是因为小学生没有养成良好的学习习惯。一旦学生养成良好的学习习惯,不仅能够减轻学生的学习压力,提高学生的学习效率,而且能够取得事半功倍的学习效果,促进学生的全面发展。因此,需要教师在教学过程中,引导学生逐步养成各种良好的学习习惯,不断提高我国小学阶段的教学质量。
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