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田径运动是最为重要竞技运动项目之一,传统田径课程恪守田径规则,课程内容乏味无趣,学生学习热情不高.在小学体育课堂推行“趣味田径”教学法,借助可穿戴设备防范运动风险,调整运动强度,评价训练效果.研究趣味田径课教学效果,为小学田径基础学习和能力提升奠基.
基于可穿戴设备的小学趣味田径课教学效果研究
【摘 要】
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田径运动是最为重要竞技运动项目之一,传统田径课程恪守田径规则,课程内容乏味无趣,学生学习热情不高.在小学体育课堂推行“趣味田径”教学法,借助可穿戴设备防范运动风险,调
【机 构】
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南京体育学院,江苏南京,210014
【出 处】
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安徽体育科技
【发表日期】
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2019年5期
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