【摘 要】
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随着中外合作办学在各大高校不断兴起,对于其班级学生的管理问题也越来越凸显。中外合作班的学生大多个性张扬,他们有着自己的特点,独立自我的个性、多元化的思想,大多以自我
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随着中外合作办学在各大高校不断兴起,对于其班级学生的管理问题也越来越凸显。中外合作班的学生大多个性张扬,他们有着自己的特点,独立自我的个性、多元化的思想,大多以自我为中心,受挫能力较弱,学习目标不明确。这使得中外合作班学生的教育和管理变得较为复杂,因此如何对中外合作专业的学生进行正确的引导和教育,值得我们进行深入探讨和研究。本文中,作者作为一名一线辅导员采取'抓住特点,形成亮点'的方法来教育管理中外合作班的学生。
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