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作文时语文考试的重中之重,作文占据了语文考试的半壁江山。作文写的好与坏直接影响着语文成绩的好坏。但毋庸置疑的是,作文也是最令师生头疼的了。对学生来说--作文难写;对老师来说--作文难批。长期以来,在此种情绪的影响下,作文成了夹在老师和学生之间的毫不相干的第三者,一直阻碍了作文成绩的提高。其实,笔者以为,师生不应把作文当成孤立的个体,而应把它作为连接师生关系的纽带,促成师生交流的阵地,唯有实现“教师--作文--学生”一体化,才能实现作文水平的提高。