【摘 要】
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在新的基础教育课程改革中,劳动技术教育与信息技术教育、研究性学习、社区服务、社会实践共同构成"综合实践活动",成为基础教育阶段的必修课程.为了适应新课程计划对中学劳
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在新的基础教育课程改革中,劳动技术教育与信息技术教育、研究性学习、社区服务、社会实践共同构成"综合实践活动",成为基础教育阶段的必修课程.为了适应新课程计划对中学劳动技术教育提出的要求,我们对天津市某区29所中学及1000名初高中学生进行了劳动技术课(以下简称劳技课)开设情况的调查,其内容包括开课率、课堂教学、教材使用、教师情况、学生情况、教学评估和教学设备等,旨在通过调查发现问题,进行客观分析,为中学劳动技术教育教学的进一步改革与发展提出建议.
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