【摘 要】
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伴随着课程改革的实施和深入开展，中小学校长把“科研兴校”作为一项重要的办学目标明确地提出来，“不抓教学过不了日子，不抓教研过不好日子，不抓科研过不长日子”，已成为共识。然
【机 构】
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吉林省安图县教育科学研究所,吉林 安图,133600
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伴随着课程改革的实施和深入开展，中小学校长把“科研兴校”作为一项重要的办学目标明确地提出来，“不抓教学过不了日子，不抓教研过不好日子，不抓科研过不长日子”，已成为共识。然而，由于受到种种因素的影响，中小学教育科研工作还存在着一些问题，特别是校本课题的系统规划、整体设计不够，存在较大的盲目性和随意性，导致课题研究实效性不大。甚至出现教师研究的校本课题与学校的大课题（办学理念）相脱节等现象。基于此，我提出了《母课题环境下校本课题系统设计的研究》这一课题。
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