这是发生在某省一位考生身上的真实故事。这位考生是一位理科考生。他的高考成绩超过所在省当年本科一批理科录取控制分数线34分。其所在省本一批次实行的是平行志愿。平行志愿给考生提供了在同一时段录取的高校中，填报多所院校的权利，这无疑加大了考生被录取的机会。但故事中的这位考生却只填了一所学校。这是这么回事？
　　这位考生所在省本一批次共有5个平行的院校志愿可以填报。但他却只填报了西南财经大学1所学校。也许这位考生自认为高考成绩超过本一批次线34分，西南财经大学志在必得。很不幸，西南财经大学以超过本一批次线40分的调档线，把这位考生挡在了门外。假设该考生填报了后续院校志愿，会有更多的机会。难道这位考生对西南财经大学情有独钟？可在本一批次公开征集志愿时，他却“移情别恋”并“脚踏多只船”，将征集志愿可供填报的4个平行的院校志愿填得满满当当，且均服从所填4所院校的专业调剂。看来这位考生还真的慌了手脚，毕竟这是本一批次最后的机会，虽然只能在其他考生“选剩”的不多的院校和专业中进行选择。
　　唉，早知现在，何必当初！还算幸运，这位考生在本一批次征集志愿时被录取。
　　故事到这似乎应该结束了。且慢，如果细究一下这位考生的高考志愿，我们或许能从中得到启发。
　　如果说这位考生非西南财经大学不读，这是他的选择权，无可厚非。但从其整个高考志愿看，实际上该考生把更多的本属于自己的院校选择权拱手相让了。而自己仅在其他考生“选剩”的少量高校中“大公无私”了一回。这位考生拱手相让的选择权不仅仅是院校，还有专业。他所在省专业志愿可以填报6个，但其所填西南财经大学专业志愿中，第一志愿为市场营销，第二志愿为英语，第三至第六志愿未填任何专业。从该生所在省当年招生计划看，西南财经大学理科有30多个专业可供选择，但他只填报了2个专业。如果这位考生只希望读所填报的2个专业也罢，可他偏偏又填了服从专业调剂。服从专业调剂，也就意味任一专业均可接受。既然都可以接受，何不自己在已选2个专业的同时，再在其他可供选择的30多个专业中，先圈定好自己更愿意接受的另外4个专业？在填满6个专业志愿的基础上服从专业调剂，不仅能增加被录取的机会，且被自己填报的6个专业中任一专业录取，起码是自己筛选过的专业，更接近自己对专业的满意度。万一没被所选专业录取，再接受专业调剂也不迟。这不禁让人对该考生产生疑问，“当初”填报志愿时，准备好了吗？
　　这位考生可以准备好，但他真的没有准备好。否则不至于本有5所学校可填却只填1所学校，却又在其后“慌不择校”般地填满4个院校志愿；也不至于本有30多个专业可选，而只填2个专业，却又服从专业调剂。
　　志愿可以准备好。你首先得问问自己，性格怎样？兴趣爱好如何？未来职业取向是什么？心仪的院校心中有数了吗？是否有中意的专业？相中的院校和专业是真正所爱，或仅仅是一种感觉？梳理一下这些问题，是做好志愿准备的基础。
　　志愿可以准备好。搜集院校、专业信息是必要的。试想，那么多的院校、专业，你凭什么进行取舍？因此，熟悉院校情况，了解专业内涵，让你意向中的院校或专业变得更为明了。
　　志愿可以准备好。你还有许多工作要做：了解你所关心的院校和专业的近年录取分，从而分析自己的实力与意向中的高校和专业是否相匹配，而绝非仅仅以高考成绩去“对号入座”高校或专业的录取分；细读高校《招生章程》尤其是章程中的录取规则，诸如录取规则中对某些专业的高考总分要求、单科成绩要求、身体状况要求等等，以避免盲目地填报而成为无效志愿……
　　面对如此多的信息需要搜集、整理、分析、取舍，不妨认真问问自己，准备好了吗？
　　（编校 裴富强）