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由1996年高考应用题的再探究谈对教育改革的反思
由1996年高考应用题的再探究谈对教育改革的反思
来源 :数学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:typxh123
【摘 要】
:
由1996年高考应用题的再探究谈对教育改革的反思傅龙骧(甘肃省兰州一中730030)1996年全国高考数学应用题,明显加大了对学生数学语言的考查力度,它不仅突出了对普通语言的阅读理解及转化为数学语
【作 者】
:
傅龙骧
【机 构】
:
甘肃省兰州一中
【出 处】
:
数学教学研究
【发表日期】
:
1998年1期
【关键词】
:
高考应用题
教育改革
阅读理解
数学建模
1996年
人口总数
人均粮食占有量
相关因素
粮食总产量
耕地面积
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由1996年高考应用题的再探究谈对教育改革的反思傅龙骧(甘肃省兰州一中730030)1996年全国高考数学应用题,明显加大了对学生数学语言的考查力度,它不仅突出了对普通语言的阅读理解及转化为数学语言的能力考查要求,而且还进一步的要求考生能将间断的语言...
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