浅谈高中英语教学中学生核心素养的培养

来源 :好家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangyanfangzhang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如今素质教育不仅仅是知识教学传递过程,它更看重学生核心素养的发展。对高中英语教学来说,培养学生英语核心素养,也即是培养学生的语言能力、思维品质、情感、文化等。本文就高中英语教学中培养中学生核心素养话题做了简要概述,认为教师要创设英语问题加深学生的思维,也要更新素材培养学生情感意识,更要运用实例加深学生的理解与感悟。 Today’s quality education is not only the process of knowledge transfer, it pays more attention to the development of students’ core literacy. For high school English teaching, cultivating students ’English core literacy, that is, cultivating students’ language ability, thinking quality, emotion, culture and so on. This article briefly summarizes the topics of cultivating middle school students ’core literacy in high school English teaching. It holds that teachers should create English problems to deepen students’ thinking and update their materials to cultivate students ’emotional awareness. Moreover, it is necessary to use examples to deepen students’ understanding and understanding.
其他文献
1、种根扦插。2~3月间把3~5年生香椿树侧根适量挖出,截成25~30厘米,切口处蘸上草木灰,大头朝上,小头朝下,扦插在疏松肥沃的苗圃中。株行距40×40厘米,苗高10厘米时除掉弱芽,留
在西画体系中,投影是绘画作品中“五调子”中的一个“调”。相对于画面的其他“调子”,投影则显得很特别,它既有自n己相对独立的存在形式,层次和形状变化又受更多因素的影响。投
银川一中魏天老师执教的《林教头风雪山神庙》一课,其教学设计和《水浒传》的结构“连环钩锁,百川汇合”的特色有异曲n同工之妙,魏老师巧用“林教头”和“豹子头”两种不同的称
有效的数学活动是培养学生思维能力的沃土,是开启学生智慧之门的钥匙。教学中,教师要善于创设活动情境,巧妙利用“生n成”资源,鼓励学生整合创新,培养学生的思维能力,使学生自觉运
民间游戏是承载中华民族优秀传统文化的一块瑰宝,在幼儿教育目标落实过程中,传统民间游戏的科学应用确实可以给教育者n提供新的教育方法与内容支撑,但是当前传统民间体育游戏在
现代初中数学教育更加注重学生的学习状态,也就是说教师要尊重学生的教育主体地位,并将自身定位为学生的学习引导者,n采用科学性的提问教学方式,不仅能够有效提高学生的学习主观
同在家用摄像机领域深耕多年的索尼、JVC 等厂牌相比,佳能正式进入中国消费者的视线并没有多久。虽为后来者,但却表现出很高的姿态和有针对性的市场策略。在以 Photo DV 为概
新课改背景下,如何达到更高的教学质量,这是数学课程须解决的课题。经过长时间的教学实践,我认为将小组合作学习引入n小学数学教学是比较有效的方法。小组合作学习活动,有助于学
【摘要】思维导图是基于放射性思维模式下的一种图形思维工具,借助于这种思维工具能够将人类大脑中的放射性思维过程直观的展现出来。在小学英语词汇教学中应用思维导图,能够促进思维导图特征的有效发挥,有利于增强英语词汇教学的效率,同时还可以增强学生记忆单词的能力。本文从小学英语词汇教学的实际状况出发,探究思维导图在小学英语词汇教学中的应用。  【关键词】思维导图 小学英语 词汇教学 应用  【中图分类号】G
目前,苏联和其他国家的道路结构习惯上根据所谓的计算负载进行计算。例如,苏联通常用的道路计算方法是采用作用在轮子上的动荷载(等于6.5万牛顿)。对露天矿用汽车道路,提出