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以药物分析实验的教学内容为载体,充分利用计算机网络技术和智能手机等移动设备,逐步建立移动学习平台,提供更为系统、完善的学习资源,并对实验原始记录及实验报告进行电子化管理。对基于移动学习的翻转课堂教学模式进行研究设计,引导学生们进行移动学习和自主学习,培养了学生分析解决问题的能力,提高了实验教学效果,值得进一步推广应用。