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本文详细阐述了一堂生动的数学教学课:从一道动手操作题出发,探讨了圆绕着直线、三角形、四边形、圆等滚动一圈,滚圆自身转动的圈数,并给予了点评.
习题巧拓宽,探究促发展——“圆的滚动”的教学实录及评析
【摘 要】
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本文详细阐述了一堂生动的数学教学课:从一道动手操作题出发,探讨了圆绕着直线、三角形、四边形、圆等滚动一圈,滚圆自身转动的圈数,并给予了点评.
【机 构】
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四川宣汉县华景中学,四川宣汉县中小学教学研究室
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2013年01期
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