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如何把既是教学内容，又是教学沟通媒体的学生个体通过教育活动得以有机发展，这一直是学校实施教育改革、提高教育教学质量和办学效益的源头活水。因此，我们在教育教学过程中必须尊重学生个性，关注个体差异。
浅谈作文教学方法
【摘 要】
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如何把既是教学内容，又是教学沟通媒体的学生个体通过教育活动得以有机发展，这一直是学校实施教育改革、提高教育教学质量和办学效益的源头活水。因此，我们在教育教学过程中必须
【机 构】
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河南省沁阳市教师进修学校
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2013年36期
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