抓住典型案例特性实施有效问题教学——浅析新课标下高中数学问题案例教学策略的运用

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本文作者结合新课标纲要及学科实施纲要要求,对当前高中数学学科问题教学中,运用典型问题案例进行学生能力培养进行了论述。
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【摘 要】新课程背景下,编制化学变式习题要遵循目标性、合理性、层次性、开放性等原则,尝试通过加强化学习题变式教学,来提高学生的化学思维能力。  【关键词】化学习题;变式教学;化学思维  与过去的教材相比,新课程的教材更具有弹性和张力,而新课程的一个重要目标就是培养和提高高中学生的化学思维。如何提高学生的化学思维呢?教学中出现的习题不仅仅是传授知识、巩固方法、培养能力、积淀素养的载体,而且如果对它
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