【摘 要】
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因耳鼻咽喉解剖结构复杂、隐蔽,传统的耳鼻咽喉头颈外科教学枯燥难懂,学生兴趣不高,教学效果不佳。在当前的环境下,改变传统教学模式,充分并合理运用以问题为导向的教学法（pro
【机 构】
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首都医科大学附属复兴医院耳鼻咽喉头颈外科,首都医科大学附属复兴医院教育处
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因耳鼻咽喉解剖结构复杂、隐蔽,传统的耳鼻咽喉头颈外科教学枯燥难懂,学生兴趣不高,教学效果不佳。在当前的环境下,改变传统教学模式,充分并合理运用以问题为导向的教学法（problem-based learning,PBL）、以病例为导向的教学法（case-based learning,CBL）、多媒体及内镜技术等多种教学方法,有助于激发学生的学习兴趣,并能进一步提高教学质量。
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