【摘 要】
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教学策略对教学质量的影响非常直接和深远,要想构建高校课堂,促进学生的个性化成长和发展,老师必须要注重教学策略的合理筛选,根据学生的学习能力和学习条件来实现学生身体素
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教学策略对教学质量的影响非常直接和深远,要想构建高校课堂,促进学生的个性化成长和发展,老师必须要注重教学策略的合理筛选,根据学生的学习能力和学习条件来实现学生身体素质的综合提升。在信息时代背景之下,大学体育教学策略及内容产生了极大的变化,老师需要结合前期的教育教学目标,站在学生的角度思考和分析问题,充分体现高校体育教学的核心作用及优势,实现学生等良性成长和发展。
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