【摘 要】
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本文提出“四招”来帮助教师解决学生错别字多的问题,一是上课前听写,及时纠正易忘字;二是分层次过关,重点矫正易错字;三是制作错字卡,分散收集易混字;四是利用纠错本,集中复
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本文提出“四招”来帮助教师解决学生错别字多的问题,一是上课前听写,及时纠正易忘字;二是分层次过关,重点矫正易错字;三是制作错字卡,分散收集易混字;四是利用纠错本,集中复习易漏字。
This paper proposes “four strokes ” to help teachers solve the problem of students’ typo, first dictation before class, timely correction of easy to forget the word; second level of clearance, focusing on correcting mistakes; third is the production of typo cards scattered collection Mixed word; Fourth, the use of error correction, centralized review easy to miss words.
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