【摘 要】
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[摘 要] 社会的发展将会越来越 重视人的主体性和个性，将会更加重视 人在生活中的地位和作用。在社会发展 人性化趋势下，我国的学校德育坚持以 学生为本了吗?确立主体性德育思想了 吗?尊重学生的个体发展了吗?关注学 生的生活世界了吗?——这些都需要每 一位德育上作者在一定程度上深化对德 育的认识。
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[摘 要] 社会的发展将会越来越 重视人的主体性和个性，将会更加重视 人在生活中的地位和作用。在社会发展 人性化趋势下，我国的学校德育坚持以 学生为本了吗?确立主体性德育思想了 吗?尊重学生的个体发展了吗?关注学 生的生活世界了吗?——这些都需要每 一位德育上作者在一定程度上深化对德 育的认识。
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“创新是—个民族进步的灵魂，是一个国家发达的不竭动力”：“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林”。江泽民同志上述在全国科技大会上的讲话，对我们在教学工作中注重培养学生的创新精神和创新能力提出了明确的要求。面对新的世纪，教育如何应对知识经济和新世纪的挑战，是民族教育事业面临的重要课题。而传统教学是以教为十心，以知识的传授为中心，学生的学围绕着教师的教而转， 这种“填鸭式”、“灌输式”的教
[摘 要] 本文对民族的劣根性略陈了浅见 [关键词] 非典 窝里斗 李政道 杨振宁 新华网言论频道2月13日彭联联《抢购板蓝根，白醋与民族劣根性》一文，将广东及其附近地区群众抢购板蓝根、白醋的行为上升到民族劣根性的高度，接着《中国青年报》2月15日《福建抢购风反思：比病毒更可怕的是盲从》一文称：之所以会如此，是“由于国人的某种劣根性”云云，笔者认为是欠妥的。
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巴州是—个拥有130万人口的大区，有 各级各类学校1034所，中心小学以上的学 校126所，全区在岗教职工8257人，在校 中小学生23.1万人。巴州区属省级贫困 区，学校的教师编制相当紧缺，教育经费 比较紧张， 财经费只能基本保证人头工 资。在这样的情况下，2002年又被省确定 为巴中市唯—的省级课改实验区。 自2002 年秋季起，全区一、七年级 2000多个教 学班，5
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