【摘 要】
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＜正＞2016年,习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上对国企领导人员提出了“对党忠诚、勇于创新、治企有方、兴企有为、清正廉洁”的“20字”要求。近年，南方电网公司以南网党校为依托，将改革创新导向引入干部教育培训工作，提出“按需、分类、梯次”培训方针，基于“20字”要求搭建了公司经营管理人员培训内容体系，为企业改革发展培养出一批又一批“生力军”。由“表”及“里”，体系化、结构化勾勒“国企好干
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＜正＞2016年,习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上对国企领导人员提出了“对党忠诚、勇于创新、治企有方、兴企有为、清正廉洁”的“20字”要求。近年，南方电网公司以南网党校为依托，将改革创新导向引入干部教育培训工作，提出“按需、分类、梯次”培训方针，基于“20字”要求搭建了公司经营管理人员培训内容体系，为企业改革发展培养出一批又一批“生力军”。由“表”及“里”，体系化、结构化勾勒“国企好干部”精准画像。国企干部如何做到“对党忠诚”“清正廉洁”？
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心房颤动(房颤)是心房快速、不规则搏动而导致心房失去有效泵血功能的异常改变，有着较高的发病率及死亡率。尽管对于房颤的筛查、预防、治疗已经有了较为清楚的防治办法，但它依然导致全球性沉重经济负担，并影响着人类的生活质量。因此进一步探索房颤及其并发症的防治策略对改善患者预后及减轻全球公共卫生负担有重要意义。肠道菌群与人类疾病的关系是目前研究的热点，其在房颤中的作用也被逐渐揭示。现总结当下肠道菌群代谢物与
目的 调查中年群体临终关怀意愿现状及影响因素。方法 自主设计临终关怀相关态度问卷，选择560名中年医护专业工作者和社会人员，采用频数分析、χ~2检验、单因素方差分析对调查数据进行统计学分析。结果 （1）不同受教育程度的社会群体对临终关怀的了解程度、认同层度及其避讳死亡的程度、对死亡教育的需求程度的差异有统计学意义（χ~2=36.27、13.69、13.22、7.99，且P均＜0.05）。（2）社会
＜正＞正德十一年（1516年）,王阳明出任南赣巡抚,他采取了多种教化措施"破心中贼",从订立《南赣乡约》、创行十家牌法,到大办书院,兴立社学,特别是颁布《训蒙大意》《教约》给刘伯颂等教读官,提出了儿童教育思想和教学方法,至今读来仍然切中时弊、振聋发聩!根据儿童的特点,王阳明认为孩子天然喜爱游戏而害怕被拘束,好比草木刚刚萌芽之时,根浅茎细,务必要让枝枝叶叶自由舒畅,才能顺利成长。所以教育孩子,要"使
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农民转型顺畅与否事关共同富裕目标的实现进程，马克思恩格斯农民转型思想包含多重共同富裕意蕴：社会化生产奠定共同富裕物质基础的生产力逻辑；分层施策加快农民阶层流动的生产关系逻辑；发展农民教育促进城乡融合的人力资本逻辑。这一思想为化解农民共同富裕中的转型困境提供了实践进路：在发展模式转型上提升闲置资源发展能力，夯实共同富裕根基；在经营方式上按阶层和资产施策，激活农民向上流动资本；在发展动力上治贫治愚、扶
宋朝最高统治者崇尚文治,随着科举制度的日益完善,知识分子的队伍空前壮大。由科举出身的士大夫,大都是知识分子中的精英,他们怀着"君主与士大夫共治天下"的意识,在施政中具有较强的民本思想和家国情怀,对改善政治、安定社会起到了重要作用。儒家思想的长期熏陶,科举制度的公平取士和对举人的关心照顾,以及帝王对知识分子人格的尊重,当是形成士大夫"共治"意识的主要原因。由于重视知识分子,使文化软实力得到加强,从而
研究火锅香辣调味蘸料配方工艺；以感官评分为指标，选择香辛料、水飞蓟籽油、酵母抽提物、二氢槲皮素4个因素，进行单因素试验及响应面优化试验。通过氧化稳定性检测、防腐效果试验、抑菌试验确定二氢槲皮素的添加量；得出火锅香辣调味蘸料的最佳配方：香辛料添加量1.7%、水飞蓟籽油添加量47%、酵母抽提物添加量10%、二氢槲皮素添加量18 mg/kg,此条件下感官评分为93.08分。同时可看出，水飞蓟籽油具有抗氧
＜正＞戏曲艺术是我国传统文化宝库中重要的组成部分，与民族声乐艺术一样，拥有深厚的文化艺术底蕴。二者在不断发展中相互融合、相互促进、相互滋养，本文以经典唱段为例，探讨传统戏曲演唱技巧应用于民族声乐演唱的具体实践，阐述二者的共同点，为民族声乐演唱中更好地借鉴并运用戏曲演唱技巧探明思路。
＜正＞《化学 选修2 物质结构与性质》一书中蕴含着丰富的知识规律。现就有关“物质结构与性质”的知识规律分析归纳。一、有关“原子结构与性质”的知识规律1.原子核外电子排布遵循的规律（1）构造原理：处于基态的原子，一般是按由低到高的能级顺序（1s→2s→2p→3s→3p→4s→3d→4p→5s→4d→5p→6s→4f→5d→6p→7s→5f→6d→7p……）填充的，填满一个能级再填一个新能级。（2）能
新时代背景下实施中小学劳动教育有助于立德树人根本任务的落实与学生综合素养的提升；有利于引导学生投入社会实践活动，促使其与对象世界进行互动；有助于优秀传统文化的传承，树立新时代劳动价值观念。当前中小学劳动教育实施中存在劳动教育课程安排缺乏科学合理性、未能有效发挥劳动教育的育人功能、师资水平较低、劳动教育评价体系不健全等问题。为解决这些问题，应健全劳动教育课程体系，充分发挥劳动教育的育人功能，加强师资