基于“翻转课堂”教学模式的《Java程序设计》课程课堂教学改革

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传统的课堂教学模式是以教师为主导,学生被动学习,学习积极性和学习效果都不理想;随着“互联网+”行动计划的开展,在微课、网络教学平台等的辅助下,《Java程序设计》课程进行了课堂教学的改革,尝试采用“翻转课堂”教学模式,学生成为课堂的主角,学习的主动性和学习效果都明显提高。
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