【摘 要】
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在专业课程中渗透思想政治元素，潜移默化地对学生进行思想引领，对于塑造学生良好思想品德、深入贯彻立德树人的核心要义至关重要。通过梳理高职院校课程思政建设在实施方法、制度保障、授课方式方面存在的问题，从思政育人能力、专业育人素养、施教育人理念层面总结提出高职院校课程思政建设的创新价值，分析高职院校机械设备安全技术专业课程的思政元素内涵和范畴，提出高职院校教师在“立德树人”理念下进行专业课程思政教学的创
【机 构】
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陕西能源职业技术学院煤炭与化工产业学院
【基金项目】
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陕西省职业技术教育学会课题“经济转型升级背景下双高院校高素质技能人才培养‘五化’质量评价机制研究与实践”（2022SZX325）； 陕西省“双高计划”建设学校课程思政专项研究课题“煤矿安全课程思政建设研究”（SGKCSZ2020-775）； 陕西能源职业技术学院科研创新团队课题“煤矿智能与绿色开采科研创新实践”（2021K
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在专业课程中渗透思想政治元素，潜移默化地对学生进行思想引领，对于塑造学生良好思想品德、深入贯彻立德树人的核心要义至关重要。通过梳理高职院校课程思政建设在实施方法、制度保障、授课方式方面存在的问题，从思政育人能力、专业育人素养、施教育人理念层面总结提出高职院校课程思政建设的创新价值，分析高职院校机械设备安全技术专业课程的思政元素内涵和范畴，提出高职院校教师在“立德树人”理念下进行专业课程思政教学的创新实践策略方法，解决在课堂教学过程中学生思想价值观与课堂教学内容相脱离的问题，丰富课程思政要素与高职教学融合的理论，为广大高职教师开展课程思政提供参考。
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