【摘 要】
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在教学过程中、语言是教师提高教学质量的重要手段。因而、教师教学质量的优劣将直接影响教学质量的成败。在教学活动中,若干教师对课堂教学的科学性、规范性、生动性等方面
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在教学过程中、语言是教师提高教学质量的重要手段。因而、教师教学质量的优劣将直接影响教学质量的成败。在教学活动中,若干教师对课堂教学的科学性、规范性、生动性等方面都作了若干教学尝试,但由此所取的效果都不明显。经过多年的化学教学,本人深刻的体会到、可以从以下几方面来加强语言探究,从而可有效的提高教学质量。
In the teaching process, language is an important means for teachers to improve the quality of teaching. Therefore, the quality of teachers’ teaching will directly affect the success or failure of teaching quality. In the teaching activities, several teachers have made several teaching attempts on the aspects of classroom teaching, such as science, standardization, and vividness, but the effect thus obtained is not obvious. After many years of chemistry teaching, I have learned profoundly and can strengthen language exploration from the following aspects, which can effectively improve the quality of teaching.
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