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高职语文在高职院校的课程体系中发挥着重要的作用,但是目前高职语文呈现出一种明显的滞后性。高职院校语文教育的教师队伍建设水平的也存在很大的差异。所以需要从学科的归属性以及课程体系的建设等方面来对高职语文进行准确的定位。本文主要通过分析高职语文学科定位情况和高职语文的学科特性,旨在为我国高职语文教育教学提供参考。