【摘 要】
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随着课程改革进程的不断深入,培养初中学生的英语核心素养逐渐成为教师教学工作的重要内容.其中,英语学科核心素养包括培养学生的语言听说能力、思维品质和文化意识等方面,听说能力对初中阶段学生来说格外重要.因此,教师在授课时应对此高度重视,利用多媒体、微课视频、小组讨论等方式对学生展开英语教学工作,借此将初中学生的英语听说能力提升到一个新的高度,并促使其英语核心素养得到大幅提升.基于此,本文将针对“互联网+”背景下培养初中学生英语核心素养之听说能力进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考.
【机 构】
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广东省兴宁市田家炳学校,广东兴宁 514500
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随着课程改革进程的不断深入,培养初中学生的英语核心素养逐渐成为教师教学工作的重要内容.其中,英语学科核心素养包括培养学生的语言听说能力、思维品质和文化意识等方面,听说能力对初中阶段学生来说格外重要.因此,教师在授课时应对此高度重视,利用多媒体、微课视频、小组讨论等方式对学生展开英语教学工作,借此将初中学生的英语听说能力提升到一个新的高度,并促使其英语核心素养得到大幅提升.基于此,本文将针对“互联网+”背景下培养初中学生英语核心素养之听说能力进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考.
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