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信息共享空间所具有的普遍性、适应性、灵活性和公共性的特点,拓展了图书馆信息素养教育的空间,图书馆应该充分利用IC的平台,创新信息素养教育方式,推进信息素养教育。
信息共享空间背景下的高校图书馆信息素养教育探究
【摘 要】
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信息共享空间所具有的普遍性、适应性、灵活性和公共性的特点,拓展了图书馆信息素养教育的空间,图书馆应该充分利用IC的平台,创新信息素养教育方式,推进信息素养教育。
【机 构】
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杭州电子科技大学图书馆
【出 处】
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现代情报
【发表日期】
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2009年7期
【基金项目】
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浙江省教育科学规划课题“高校图书馆信息共享空间模型的架构”(编号SCG54)的研究成果之一
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