论文部分内容阅读
专利技术问世，市场高度认可
2005年12月，国家知识产权局颁发给广东东莞石西企业（国际）机构控股有限公司“发明专利证书”，对该公司总经理杨东佐先生经多年精心研制的“无夹钳多功能零件成型装置”实行专利保护。这项专利也叫“二模三冲”技术，优点是：无夹钳传递坯料；整体高定性冲头升降系统；万能调整冲头座。
公司把具有该项技术的生产设备投放到市场后，得到了广大紧固件制造企业的一致青睐。在市场反应强烈的情况下，问题也随之而来，因为在国内一些生产小五金的企业中，会使用这种新型设备的专业技术人才太少了。
怎样为新设备销售找到出路?怎样把合格的人才充实到使用该新型生产设备的各企业里去呢？一番深思熟虑之后，杨东佐决定创办全国第一所金属镦锻成型职业技术学校，通过培养专业技术人才来为紧固件行业提速。
提升办学理念，为国家再就业工程出力
2006年4月的一天，位于广东省东莞市长安镇的石西职业培训（金属镦锻成型技术）学校正式开学了！这是全国第一家专门传播紧固件知识，为螺丝制造行业培养和输送技工的专业学校。
由于是行业内的专业学校，招生期间得到了全国许多紧固件企业的支持，各企业纷纷把有技术发展前途的人送来深造。面对众多的报名者，自1980年就开始创办企业的杨东佐深知：国家在加入WTO后，小五金机电行业的发展更是突飞猛进。自己是全国工商联五金机电商会紧固件专业委员会的名誉主任委员，是石西职业培训学校的名誉校长。应该将眼光放在整个社会上，如果石西职业培训学校只是着眼于行业内培养专业技术人员为企业提速显然还远远不够，还应面向全社会招生，为社会上的待岗人员提供更多的就业机会，为国家“再就业工程”出把力，这才是创办这所学校最大的意义！一想到开办这所职业培训学校还有如此重大的意义，他非常激动，并马上开始行动。他首先按较小的比例招收了一批社会学员，开始了一年制的实验教学。
就这样，石西职业培训（金属镦锻成型技术）学校开学的第一批学员被分成了两个班：一个班是全国行业系统内选送来的有一定基础的“老”学员，学期是半年；另一个班是面向社会招生而来的没有半点经验的“新”学员，学期为一年。实践证明这种“快班”和“慢班”同步进行的教学模式收到了很大的成效，并且一直延续到今天。
为了让学员们能真正掌握技术，杨东佐不仅请来了知名技术专家担任教师，还把“二模三冲”这种新机械设备安装到学校，供学员们观摩学习。学员在实习时，还可到他设在长安镇的“石西企业（国际）机构控股有限公司”的工厂里，由厂里经验丰富的师傅“一对一、手把手”进行实践教学，通过实际操作，很多学员都拥有了一技之长。
从培训学校的筹备、创立到发展，杨东佐为其倾注了极大的心血，除了实践教育外，他还十分注重理论教育，率先组织全国行业内专家编写教学课本和铺导资料。其中《金属镦锻成形技术》一书就是一本系统全面介绍镦锻成型工艺非常权威的专业教学指导书，使学员们真正学到了专业技术的精髓，真正做到学以致用。杨东佐还常挤出时间亲自到课堂为学员们授课；他从紧固件产品的发展讲到材料改制工艺，又从冷成形专用设备讲到二模三冲技术带来螺丝制造机械的变革，让学员们看到了螺丝行业里国内外的巨大市场空间。
实施扶贫教学政策，折服海外客商
就在第一批一年制 “新”学员顺利结束了上半年学习时，一名来自湖南的学生却突然提出要辍学。原来，他家在湖南农村，由于那年家中庄稼欠收，家里实在拿不出学费了，他只好选择辍学。杨东佐在得知这一情况后，心情久久难以平静，随后一个大胆的“扶贫教学”计划在他头脑中形成。
为了让家庭确实贫困的学生学到技术，改变命运。杨东佐修订了学校的招生条件，他把“扶贫教学”添加到“招生简章”里，具体内容为：针对个别家庭十分困难的学员可实行“先学习，后付款”原则。也就是学校先垫付学费把学生培养成才，并负责安排就业后，再由该学生返还欠款。那名贫困学生成为此条款的第一个受益人。杨东佐的这一举措，不仅解决了贫困学生的燃眉之急，更为他们在学业期满后的就业打下了牢固的基础。
2006年3月的一天，一批土耳其客商来到东莞石西企业（国际）机构控股有限公司进行商务考察。外商们看到“二模三冲”技术带来螺丝制造机械如此大的变革，无不为之深深感叹！他们当场纷纷定买“二模三冲”螺丝机。由于定货集中，货源非常紧张，可工厂库存的螺丝机中又有一台因缺少一个零件而不能发货。这时，有人提议从学校用于教学的实习机上卸下那个零部件来装到库存机器上以便卖出。杨总在得知学校正在使用教学机器对学生进行教学时，他制止了拆零件卖机器的主张。他说，多卖一台机器虽然公司能有收入，却影响了学生的一堂教学实践课，影响的是一批人，损失不可估量。我不能因小失大！土耳其客商为杨总的这一长远的想法所折服，当即提出要去学校参观的要求。
在学校，土耳其客商了解了杨总自出资金办学，培养螺丝制造业的专业人才，实施“一条龙再就业工程”后，纷纷为杨总竖起了大拇指！并由衷地说，买了这批螺丝机后，他们也想把自己企业里的技术人员送到技校来培训充电。
在学校第一期为期一年的学员毕业前夕，杨东佐找到了那名受益于扶贫教育的“第一人”。问他对学校安排他就业的公司是否满意，那名同学高兴的说：“我对学校安排我的工作非常满意！请校长放心，我一定会干出个样子的。”果然，他在那家公司表现很出色，就在前不久，这位年轻人已经在顺德办厂自己当上了小老板。
扩大办学规模，铸就无忧就业平台
石西职业培训（金属镦锻成型技术）学校培养出的专业技术学生，全能直接安排就业的消息不胫而走。使前来技校参加学习的学员在短时间内大大增加。看着这个可喜局面，杨东佐先生非常高兴，他不遗余力地为学校的进一步发展做出一系列努力：增加学校教室，扩大师资力量，进一步改善学生宿舍和食堂，配置教学投影仪、电脑及其它教学仪器，实行电算化教学，使学生在学校里“德、智、体”全方位发展。针对学员中大多只有高中，初中学历这一情况，学校还开设了“潜能开发”课程，以激发学生的信心和潜力，让他们快乐地学习和生活。
现在，广东石西职业培训（金属镦锻成型技术）学校今年的招生工作正在火热进行中。面对络绎不绝前来报名的学生及家长们提出的问题，杨东佐还是那句听起来掷地有声的老话：“我们技校对一些生活特别困难，又热爱金属镦锻这一行的学生还坚持扶贫教学，坚持执行先学习，后付款的特殊政策；对学有所成毕业成绩优异的学生，可介绍到全国紧固件制造业的企业里直接就业，我们办学的目的就是全力支持国家的‘再就业工程’，让学生学有所用，帮助他们找到对口工作，实现他们的人生价值”。
特别提示：
有意学习该技术的本刊读者可优先报名，
联系电话：029-82372258
编辑：长安
2005年12月，国家知识产权局颁发给广东东莞石西企业（国际）机构控股有限公司“发明专利证书”，对该公司总经理杨东佐先生经多年精心研制的“无夹钳多功能零件成型装置”实行专利保护。这项专利也叫“二模三冲”技术，优点是：无夹钳传递坯料；整体高定性冲头升降系统；万能调整冲头座。
公司把具有该项技术的生产设备投放到市场后，得到了广大紧固件制造企业的一致青睐。在市场反应强烈的情况下，问题也随之而来，因为在国内一些生产小五金的企业中，会使用这种新型设备的专业技术人才太少了。
怎样为新设备销售找到出路?怎样把合格的人才充实到使用该新型生产设备的各企业里去呢？一番深思熟虑之后，杨东佐决定创办全国第一所金属镦锻成型职业技术学校，通过培养专业技术人才来为紧固件行业提速。
提升办学理念，为国家再就业工程出力
2006年4月的一天，位于广东省东莞市长安镇的石西职业培训（金属镦锻成型技术）学校正式开学了！这是全国第一家专门传播紧固件知识，为螺丝制造行业培养和输送技工的专业学校。
由于是行业内的专业学校，招生期间得到了全国许多紧固件企业的支持，各企业纷纷把有技术发展前途的人送来深造。面对众多的报名者，自1980年就开始创办企业的杨东佐深知：国家在加入WTO后，小五金机电行业的发展更是突飞猛进。自己是全国工商联五金机电商会紧固件专业委员会的名誉主任委员，是石西职业培训学校的名誉校长。应该将眼光放在整个社会上，如果石西职业培训学校只是着眼于行业内培养专业技术人员为企业提速显然还远远不够，还应面向全社会招生，为社会上的待岗人员提供更多的就业机会，为国家“再就业工程”出把力，这才是创办这所学校最大的意义！一想到开办这所职业培训学校还有如此重大的意义，他非常激动，并马上开始行动。他首先按较小的比例招收了一批社会学员，开始了一年制的实验教学。
就这样，石西职业培训（金属镦锻成型技术）学校开学的第一批学员被分成了两个班：一个班是全国行业系统内选送来的有一定基础的“老”学员，学期是半年；另一个班是面向社会招生而来的没有半点经验的“新”学员，学期为一年。实践证明这种“快班”和“慢班”同步进行的教学模式收到了很大的成效，并且一直延续到今天。
为了让学员们能真正掌握技术，杨东佐不仅请来了知名技术专家担任教师，还把“二模三冲”这种新机械设备安装到学校，供学员们观摩学习。学员在实习时，还可到他设在长安镇的“石西企业（国际）机构控股有限公司”的工厂里，由厂里经验丰富的师傅“一对一、手把手”进行实践教学，通过实际操作，很多学员都拥有了一技之长。
从培训学校的筹备、创立到发展，杨东佐为其倾注了极大的心血，除了实践教育外，他还十分注重理论教育，率先组织全国行业内专家编写教学课本和铺导资料。其中《金属镦锻成形技术》一书就是一本系统全面介绍镦锻成型工艺非常权威的专业教学指导书，使学员们真正学到了专业技术的精髓，真正做到学以致用。杨东佐还常挤出时间亲自到课堂为学员们授课；他从紧固件产品的发展讲到材料改制工艺，又从冷成形专用设备讲到二模三冲技术带来螺丝制造机械的变革，让学员们看到了螺丝行业里国内外的巨大市场空间。
实施扶贫教学政策，折服海外客商
就在第一批一年制 “新”学员顺利结束了上半年学习时，一名来自湖南的学生却突然提出要辍学。原来，他家在湖南农村，由于那年家中庄稼欠收，家里实在拿不出学费了，他只好选择辍学。杨东佐在得知这一情况后，心情久久难以平静，随后一个大胆的“扶贫教学”计划在他头脑中形成。
为了让家庭确实贫困的学生学到技术，改变命运。杨东佐修订了学校的招生条件，他把“扶贫教学”添加到“招生简章”里，具体内容为：针对个别家庭十分困难的学员可实行“先学习，后付款”原则。也就是学校先垫付学费把学生培养成才，并负责安排就业后，再由该学生返还欠款。那名贫困学生成为此条款的第一个受益人。杨东佐的这一举措，不仅解决了贫困学生的燃眉之急，更为他们在学业期满后的就业打下了牢固的基础。
2006年3月的一天，一批土耳其客商来到东莞石西企业（国际）机构控股有限公司进行商务考察。外商们看到“二模三冲”技术带来螺丝制造机械如此大的变革，无不为之深深感叹！他们当场纷纷定买“二模三冲”螺丝机。由于定货集中，货源非常紧张，可工厂库存的螺丝机中又有一台因缺少一个零件而不能发货。这时，有人提议从学校用于教学的实习机上卸下那个零部件来装到库存机器上以便卖出。杨总在得知学校正在使用教学机器对学生进行教学时，他制止了拆零件卖机器的主张。他说，多卖一台机器虽然公司能有收入，却影响了学生的一堂教学实践课，影响的是一批人，损失不可估量。我不能因小失大！土耳其客商为杨总的这一长远的想法所折服，当即提出要去学校参观的要求。
在学校，土耳其客商了解了杨总自出资金办学，培养螺丝制造业的专业人才，实施“一条龙再就业工程”后，纷纷为杨总竖起了大拇指！并由衷地说，买了这批螺丝机后，他们也想把自己企业里的技术人员送到技校来培训充电。
在学校第一期为期一年的学员毕业前夕，杨东佐找到了那名受益于扶贫教育的“第一人”。问他对学校安排他就业的公司是否满意，那名同学高兴的说：“我对学校安排我的工作非常满意！请校长放心，我一定会干出个样子的。”果然，他在那家公司表现很出色，就在前不久，这位年轻人已经在顺德办厂自己当上了小老板。
扩大办学规模，铸就无忧就业平台
石西职业培训（金属镦锻成型技术）学校培养出的专业技术学生，全能直接安排就业的消息不胫而走。使前来技校参加学习的学员在短时间内大大增加。看着这个可喜局面，杨东佐先生非常高兴，他不遗余力地为学校的进一步发展做出一系列努力：增加学校教室，扩大师资力量，进一步改善学生宿舍和食堂，配置教学投影仪、电脑及其它教学仪器，实行电算化教学，使学生在学校里“德、智、体”全方位发展。针对学员中大多只有高中，初中学历这一情况，学校还开设了“潜能开发”课程，以激发学生的信心和潜力，让他们快乐地学习和生活。
现在，广东石西职业培训（金属镦锻成型技术）学校今年的招生工作正在火热进行中。面对络绎不绝前来报名的学生及家长们提出的问题，杨东佐还是那句听起来掷地有声的老话：“我们技校对一些生活特别困难，又热爱金属镦锻这一行的学生还坚持扶贫教学，坚持执行先学习，后付款的特殊政策；对学有所成毕业成绩优异的学生，可介绍到全国紧固件制造业的企业里直接就业，我们办学的目的就是全力支持国家的‘再就业工程’，让学生学有所用，帮助他们找到对口工作，实现他们的人生价值”。
特别提示：
有意学习该技术的本刊读者可优先报名，
联系电话：029-82372258
编辑：长安