【摘 要】
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高一物理难学是大家公认的事实,面对“减负”的要求,降低难度,落实概念,重抓基础才是当前物理教学明智的选择。降低难度,就是要以学生为本,尊重事实,科学合理的设定每节课的
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高一物理难学是大家公认的事实,面对“减负”的要求,降低难度,落实概念,重抓基础才是当前物理教学明智的选择。降低难度,就是要以学生为本,尊重事实,科学合理的设定每节课的阶段性教学目标,防止高一教学高三化。落实概念,就是要加强概念教学,追本溯源探究概念的来龙去脉以及形成发展的过程,理顺概念的内涵和外延,重视概念传授过程中所蕴含的思想方法,增强学生的体验。本文结合作者的教学实践,从追本溯源之分析概念教学的困境,突显以生为本的教学理念;追本溯源之呈现概念的形成过程,还原学生认知的完整性;追本溯源之辨析相似概念,提
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