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目的运用病例导入式教学法指导临床见习提高教学质量,取得良好的教学效果。方法实验组用病例导入式教学法,对照组用传统教学法,两种方法运用于2004级精本学生的课间见习中,采用理论考试、临床技能考核进行教学效果评估。结果实验组学生理论考试及临床技能测试均高于对照组（P〈0.05）。结论把病例导入式教学法运用于临床见习教学中能够提高教学质量,提高学生的综合素质。