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演唱是小学音乐教学的基本内容之一,是学生最容易接受和参与的学习方式,而喊唱的存在势必会影响学生的演唱效果,削弱演唱的情感传递,自然的声音也会遭到破坏。《义务教育音乐课程标准(2011年版)》在针对演唱的几点建议中明确指出:“创设与歌曲表现内容相适应的教学情境,激发学生富有感情地演唱,注意变声期的噪音保护,避免喊唱”。