【摘 要】
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<正>新的数学课程标准的颁布,为数学教学提供了新的思路。数学教学中的转化思想能够把教学过程中出现的问题由繁化简,使学生轻松地理解并掌握数学知识。在新旧知识交替的过程中,转化思想可以使新问题与旧知识产生一定的联系,帮助学生学会运用旧知识解决新问题的方法。具体而言,在课堂教学中,教师要根据教学内容,将转化思想运用于实际教学中,使复杂、抽象的数学问题转化为相对简单与直观的问题,易于学生学习。
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<正>新的数学课程标准的颁布,为数学教学提供了新的思路。数学教学中的转化思想能够把教学过程中出现的问题由繁化简,使学生轻松地理解并掌握数学知识。在新旧知识交替的过程中,转化思想可以使新问题与旧知识产生一定的联系,帮助学生学会运用旧知识解决新问题的方法。具体而言,在课堂教学中,教师要根据教学内容,将转化思想运用于实际教学中,使复杂、抽象的数学问题转化为相对简单与直观的问题,易于学生学习。
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