“翻转课堂教学法”在高职“护理学基础”课程教学中的应用

来源 :淮北职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jc85858958
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"翻转课堂教学法"中教师从学习内容的传授者转为学习过程的指导者,而学生则从知识的接受者转为学习过程的主体。"护理学基础"课程教学应用这种模式能大大提高教学效果,有助于促进学生对知识的理解和掌握。
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