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从核心素养角度谈初中课堂情境创设
从核心素养角度谈初中课堂情境创设
来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hyperpp
【摘 要】
:
数学教育是为了引导学生形成数学理论思维,并用数学的角度去思考和解决生活中遇到的数学问题.利用数学知识解决实际问题,是数学核心素养的体现,数学教学情境的创设也是新课程
【作 者】
:
陈锦凤
【机 构】
:
江苏省南通市南通崇川学校
【出 处】
:
数学教学通讯
【发表日期】
:
2020年2期
【关键词】
:
初中数学
核心素养
教学情境
创设
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数学教育是为了引导学生形成数学理论思维,并用数学的角度去思考和解决生活中遇到的数学问题.利用数学知识解决实际问题,是数学核心素养的体现,数学教学情境的创设也是新课程改革的发展趋势,有利于提高学生的数学学习能力.文章对数学核心素养展开了分析,探讨了在此基础上初中数学课堂情境创设的策略.
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