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艺术教育作为美育的重要分支，在审美泛滥的今天如何定位是一个亟待解决的问题。首先，前人已对享乐主义的思潮进行过批判，从而质疑艺术教育的价值和功能；再则，现今日常生活的审美泛化，艺术本质的丧失，更令艺术教育步履维艰。寻找艺术教育危机的根源和解决的出路在于：廓清一般快感和艺术审美快感之间的界限；调整哲学与艺术一美学由来已久的紧张关系；促进艺术哲学向文化哲学的转换。只有以审美的理性原则来反思审美泛化的表层和深层的原因才能见到曙光。