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随着新课程的变革,高中数学也在不断发展中.虽然课堂与之前相比有效性有所提高,但是还存在很多困境,学生在课堂中没有学习的积极性,学习潜能也没有被激发,学习效果不是很好.本文从高中数学有效性的教学策略进行分析,希望能给教育同仁借鉴.
高中数学有效性教学策略研究
【摘 要】
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随着新课程的变革,高中数学也在不断发展中.虽然课堂与之前相比有效性有所提高,但是还存在很多困境,学生在课堂中没有学习的积极性,学习潜能也没有被激发,学习效果不是很好.
【机 构】
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江苏省南通市通州区金沙中学
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2020年5期
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