论吐谷浑与周邻的关系

来源 :社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:peaktime30
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
十六国、南北朝时期,中原地区战事频仍,地方割据政权不断更迭。在这种形势下,偏居于甘、青、川交界的吐谷浑政权却能长治久安,这不能不说是一个很值得研究的问题。吐谷浑政权在诸多短命政权混战的时代之所以能长久存在(晋永嘉末,公元312—313至龙朔三年,公元663),因素是多方面的,其中主要的一个方面,是吐谷浑与周邻的关系问题。关于吐谷浑与周邻的一般关系,有的论著已有所论及。本文特别就十六国南北朝时期吐谷浑的周邻关系与其游牧畜牧经济的特色,谈一些肤浅的看法.
其他文献
一、改变观念  佛山市禅城实验高级中学的前身是佛山市石湾区石湾高中,成立于2002年。它从一“出世”起就“先天不足”。首先,学校被定位为辅助新佛山二中做大做强;其次,中考成绩出来后由高到低,佛山二中优先录取;第三,政府优先加大对佛山二中的硬件投入力度,以保证该校顺利评为国家级示范高中。石湾高中面临着学生入学分数不高、校园面积狭小、基础设施不足、教师发展迷茫、社会认同度不高等诸多不利因素,是一所传统
通过田间试验,掌握了我县高山区低肥力地小麦最佳施肥数量、基肥、追肥比例,施肥时期和施肥方法。为土壤养分校正系数、土壤供肥能力、小麦养分吸收量和肥料利用率等基本参数
安徽省农业信息学重点实验室前身为始建于2004年的安徽农业大学数字农业研究所,2009年获批为“安徽省农业信息学重点实验室”。本实验室目前拥有博士生导师5名、硕士生导师15
古代历史上的河西,原是少数民族杂聚的地方。汉初,匈奴人游牧于此,控制了河西和西域,中断了中西交通,并对中原王朝造成威胁。汉武帝为了斩断匈奴右臂,曾派霍去病出击匈奴并获得了胜
通过对张家川县农田害鼠种类及分布情况调查,摸清害鼠种群分布和生活习性,为大田综合防治提供了比较科学可靠的理论依据。
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”兴趣是一种先天性情绪,是人的认识需要的情绪表现,是人力求认识和趋向某种事物的特有意向,并伴随着良好愉快的主观情绪体验。  教师要尽量把自己设想成与学生一般大的孩子,以孩子的心态不断地去挖掘语言材料中的趣之所在,坚持不懈地在学习活动中带给学生。例如字母教学中我用漫画式的梯子图片呈现字母Aa,孩子们的眼球一下子就被色彩明快、模样滑稽的图形吸引住了。趁他们学Aa的兴致还
超越教材是"用教材教"的最高层次,亦是"用教材教"的最大亮点。反思十年来新课程实施的情况,我们发现不少人并未把握"超越教材"这个命题的真谛。有人认为,"超越教材只属于教师",似乎没
社会公正是社会发展的基本价值取向,在社会不公日趋严重的今天,我们有必要提升社会公正理念并使其制度化。法与公正有着天然的本质联系,建立以经济法为主导的社会公正维护的
金圣叹评点《水浒传》评改兼顾.《水浒传》文字经他删改后,更加精炼、更加准确.这是举世公认的.然智者千虑,必有一失,他也偶有顾不到的地方,试举金本第三十二回一例.
对于地理内容的品德与社会教学,不少教师或由于自身地理知识的贫乏,或由于知识本位意识的根深蒂固,总觉得是难以攻克的“堡垒”、难以啃下的“硬骨头”。细细分析课程标准我们会发现,地理学科的知识目标被“以促进学生品德与社会发展”的德育课程目标所取代。这样一来,地理知识就变成了人的地理、生活中的地理、有生命的地理。    一、认知起点——万物兴歇皆自然    卢梭说过:“教育必须顺着自然——也就是顺其天性而