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随着时代的飞速发展，计算机技术得到了快速的发展，并且呈现出多元化的发展趋势。在大数据时代背景下，微信、微博等电子工具让高校学生的数据量逐渐变大，这也间接导致高校计算机应用基础课程教学必须要转变传统的方式，必须通过积极创新才能满足现代学生的学习需求。基于此，本文针对大数据时代背景下高校计算机应用基础课程的教学进行探究，并且根据存在的实际问题提出一些创新策略，以供参考。