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在翻转课堂理论基础支撑下,调查学院部分学生英语学习现状,分析翻转课堂指导高职公共英语课程教学实践的可行性及其优势,探索其在实践教学中的应用设计,并进行课堂实践案例,旨在促进学生进行英语自主性学习,提高综合应用英语的能力。
翻转课堂在高职公共英语课程教学中的应用研究
【摘 要】
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在翻转课堂理论基础支撑下,调查学院部分学生英语学习现状,分析翻转课堂指导高职公共英语课程教学实践的可行性及其优势,探索其在实践教学中的应用设计,并进行课堂实践案例,
【机 构】
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南京城市职业学院
【出 处】
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南京广播电视大学学报
【发表日期】
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2017年4期
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