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学习环境对学生学习成绩的影响是至关重要的,尤其是在小学阶段,学生的心理发育程度不够成熟,在这样的条件下,学生对周围的环境就会更加敏感,环境对于学习生活的影响就会更大.尤其是数学学科的教学,由于数学本身的教学难度就比较大,对于学生来说接受起来会比较困难.如果教师能够认识到这一点,将一些生活情境引入到数学的教学活动中,就能够有效地解决这一问题.