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基于我国体育强国建设的背景下，《运动训练学》教材内容逐渐引起了人们的关注，但就当前的现状来看，《运动训练学》教材内容在实施过程中仍然存在着某些不足之处，为此，我国教育部门在指导工作开展过程中应提高对此问题的重视程度，并针对运动训练学教材内容体系进行重新定位，达到最佳的运动人才培养状态。本文从运动训练学教材内容体系演变分析入手，并详细阐述了完善运动训练学教材内容体系策略。